第451章 并非首创
临近中午，京大法学院姜铭安教授的电话，打给了李副书记。
“李校，山城那边，事情处理得还顺利吧？”
“还算可控，该走的流程都走过了，牵扯面广，头绪不少。”
三、两句简单的寒暄过后。
李副书记切入正题：“今天找你，是有个专业上的问题想请教你。”
“哦？但说无妨，具体是关于哪方面的？”
“未成年人犯罪记录档案方面。”
电话那头，姜教授微微一怔，有点出乎意料了：“怎么突然问起这块领域了？”
“事情是这样的，叭叭叭叭叭叭...”
李副书记花费了几分钟的时间，把前因后果娓娓道来。
从吴语个人，讲到《少年的你》这部尚未杀青的影片；
从山城片场里的所见所闻，讲到两人之间的深度探讨；
从剧本角色“陈念”的切身处境，一路延伸到设想当中的“未成年人犯罪记录封存制度”。
就这样，姜教授的态度，在倾听中一点、一点发生改变。
一开始，他只当是普通的政策法条咨询，心里还在琢磨，是不是李副书记在山城那边，遇到了什么困境或难题。
可听着听着他才反应过来，这不是在问现成法条，而是一整套逻辑闭环、具备现实落地可能性的全新制度构想。
等李副书记讲完，通话安静了片刻。
姜教授既没有急着下定义，也没有给出褒贬评价，而是带着几分难以置信的语气开口：“李校，你是认真的？
这套思路，真是咱校那位神射手吴语同学，自个儿琢磨出来的？”
“比真金还真。”
这一刻，李副书记心情微妙：颇有种他人体会了一遍，自己在面对吴语时的连番震惊。
而姜教授确实感到非常意外，不自觉地音量拔高：“那他知不知道，去年十二月份，冀省石家庄某区法院，已经搞了一个‘未成年轻罪人员免除前科报告义务’的试点？
这是全国范围内，首个该类基层试点。”
李副书记一下子就听愣了，声音也跟着抬高了不少：“你慢点说，什么报告义务？”
“未成年、轻罪人员、免除前科报告义务。”
姜教授放缓语速，把概念讲透彻：“简单来说，就是未成年人犯轻罪、刑罚执行完毕、且考察期内表现良好，法院可裁定消灭前科，开具消灭证明书。
再通俗点说，就是不再要求该类未成年轻罪人员，在升学、就业时主动申报自己的犯罪经历，司法档案做特殊处置，不再向社会随意公开。”
李副书记脱口而出：“这不就和小吴的想法一模一样嘛？所以他不是首创？”
“算不上首创。
九十年代末，国内法学界就有了零星本土化的系统构想。到2002年，法大有位青年学者发表了一篇论文，叫《简论前科消灭的定义及其内涵》。
经过一年多时间的内部研讨论证，这才有了冀省那一轮基层试点。
哦，对了，那位于姓青年学者毕业后留校任教，很大程度上得益于这一系列研究，在论文发表同年破格评上了副教授。”
“原来如此。”
原本聊到这里，李副书记都有些泄气了，吴语的设想早有人先行一步。
哪曾想...
却听姜教授无比郑重地转折：“但是！
地方试点仅限于区法院一家的局部尝试，程序粗糙，缺少公、检、法、司多部门统一配套规则。
而吴语同学拿出的，是一套通盘考虑、多机关联动、权责边界清晰、可以上升到立法层面的完整制度框架。
综上所述，我可以明确告知，这套制度具备很强的现实参考意义，对我个人的启发也很大。”
好家伙！
在短时间内，李副书记的情绪完成了从愣神、到微妙、再到难以置信的转变！
他咽了咽口水，半是严肃、半是玩笑：“你可别硬夸，小吴就在我跟前坐着呢！”
结果姜教授一听，立马说道：“那敢情好，把电话开公放，我跟他讲。”
“行。”
李副书记当即打开免提，将手机平放在了茶几上。
吴语俯下身，靠近手机听筒，和姜教授聊了起来。
两人一来一回，越聊越是投机。
先是姜教授围绕“未成年轻罪记录封存制度”刨根问底，点出冀省试点暴露的诸多短板。
吴语则顺势抛出：
公安、检察院、法院三家档案系统互不打通，现实里很容易出现“法院封存了，派出所户籍档案还留着记录”的漏洞；
还有未成年人重新犯罪之后，这套封存效力要不要自动失效，等等。
随即，话题慢慢发散，又聊到此时只停留在学界探讨阶段的附条件不起诉，以及校园侵害案件实务处置的种种两难。
而这些现实堵点，恰恰是《少年的你》这部电影，所要着力展现、叩问的社会痛点与司法困局。
过程中，不知不觉便过了饭点。
李副书记安安静静地坐在一旁，听得津津有味。
连他都没有出声打断，学工部部长等人自然也不会贸然动作，一屋子的人就这么旁听两人进行严肃的学术探讨。
秘书见时间实在不早，压低身子凑过去，小声请示：“书记，要不我去把饭打回来？”
“不急，听完再吃。”
聊到最后，姜教授客观谈及：“再好的制度构想，也要权衡社会大众的朴素正义感。社会舆论究竟能不能接受‘犯过罪的未成年人可以抹去记录’，无疑是立法推进最大的现实阻碍。”
“话虽如此，但大众其实很容易把‘封存档案’等同于‘纵容犯罪’。
一套切实合理、成熟健全的制度，绝不是无条件抹除罪责，它不仅只针对轻罪，还需设有严格的考察期限。
本质不是替犯错的孩子洗白，是给真心悔过的青少年，留一条重新步入社会的出路。”
姜教授听罢，不由得感慨道：“难得啊。
很多人只看得见法律条文，却看不到条文背后活生生的人。而你不光能看出问题，还能把整套规则的边界、配套全都琢磨得完完整整。”
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