三十八、脱颖而出 一
与水复的比赛是场友谊赛，地点就在一中，时间是周六的下午两点钟开始。杨雨峰在家里吃过午饭后，就准备好球服，和林呈珠一起到一中。
这天的天气不错，秋日的阳光暖暖的，晒着很舒服。两人到一中后，发现球场上有很多人，大多数都是踢比赛中遇到过的，包括汪必全。水复的老师们穿的是阿森纳的队服，他们正在场地的南侧传球。杨雨峰见周老师正在看台边和一些队员正谈论着，就走了过去。
“小杨，你今天就踢中场的位置，主要负责进攻，防守时你可以不用太后撤。”
周老师看了一下杨雨峰说道。这次抽来踢比赛的人较多，恐怕有三十来个，其中潭明华也来了。他不明白，为什么不把岳海阳、赵声鹏及付军一起叫来。但这毕竟是局里领导所思考的，他也不好轻易的去问周老师。
来的老师带的都是各自参赛用的球服，所以是五花八门的。局里过去也没有组织过这样的比赛，所以就没有统一的球服，不过，旁边摆着许多马褂，可以穿上以便区别。
杨雨峰是首发，上场的队员中他只认识汪必全，他踢的是左前卫的位置。潭明华则是替补，或许是因为他身体条件没有杨雨峰的好，而且技术方面与杨雨峰有重叠，且在组织方面没有杨雨峰强。
比赛开始了，水复从南往北进攻。开球后，杨雨峰压到了对方半场的大禁区前面，而汪必全责在他的左侧，右侧还有一个穿黄马褂的己方队员。双方上场队员的身体条件差不多，但从拿球和传球可以看出，都是脚下有技术的。这时候，己方队员正控球，他们在中场传着球，杨雨峰就往后撤去接应，对方也有一名队员去拦截。带球队员在对方未压上前把球传给了右路的队友，那名队员得到球后试图个人带球突破，却被水复的队员从侧面把球拦截。杨雨峰立刻跟上去抢截。或许双方都有意识的要摸清彼此的技术情况，这名队员面对杨雨峰也没有把球传出去，而是选择了带球突破。杨雨峰这时候在他的右侧，他带着球迎了上来，当杨雨峰出脚能够到球时，他用右脚外侧往右边拨了一下球，并接着同时用脚的内侧把球扣向自己的左侧。他拨球时速度不快，但扣球的那一下很快，并且身体也紧跟着往左边移动。如果是经验稍差的队员，会被他这两个连贯的动作骗开，失去位置，特别是在他往右拨球的时候，只要身体也跟着他往右边移动，在他往回扣球时肯定不能把身体的重心调整过来。可杨雨峰在他拨球时身体并未移动，因为他见对方身体的重心并没有动，即使他想往自己的左侧突破也还来得及补位。当他把球扣向右边时，自己也往右边移动。但是，他虽然判断上是正确的，可也没有出脚去抢球，因为对方的动作很连贯，即使出脚也同样没对方快。果然，对方在刚扣回球的同时用左脚的脚尖把球往杨雨峰的右侧捅了一下，球快速的从杨雨峰身侧滚了过去。但他的重心还未调整过来，在他用左脚捅球的时候，身体的重心也后移了，两脚又是左右站立的，所以右脚不得不往后踩回去，以维持身体的平衡。而杨雨峰虽然也跟着他往自己的左侧移动，但并未出脚，所以重心保持得很好，在他把球捅出时，轻易的转身向球滚动的方向跨出了一步，并把球控制在自己的脚下。
那名水复的队员把身体重心调整好后，已经失去了对球的控制，但也没有放弃，而是紧跟上来抢球。杨雨峰看了一下周围的情况，把球回传给在中场的队友，并转身往前穿插。那名队员很让人惊讶，按照一般的经验，他应该把球回传给正穿插的杨雨峰，或者穿给接应的队友，或者往空隙处带球往前走。但是，他却带着球往杨雨峰身后的那名水复的队员前压了上去，而且对方好有一名队员也跟上去拦截。他或许也是要证实一下自己的技术，在有机会传球的时候选择的是突破，当接近对方时他把球往自己的左侧带，可对方已经看准了他的意图，在他刚出脚时就伸出右脚，把球轻易的断了下来。杨雨峰回头看了他一眼，又回转身去准备抢球。这名队员好像有种挫败感，还在未自己的丢球而惋惜，根本就不去反抢，呆呆的站着发愣。在杨雨峰未压上前，对方已经把球传了出去。
在场外的周老师观察着球场上发生的一切，他有时不经意的笑一下，有时又摇了一下头，同时还从衣兜里拿出一个小本子记录着。杨雨峰见场上的队友不像居乐的那样配合默契，还有部分队员过于想表现自己，他也觉得很正常，因为这不是一场简单的友谊赛，很有可能局里借这个机会考察每个人的能力，为挑选区队提供依据。不过，他内心倒很平静，也没有太大的冲动，毕竟对自己的技术他是很自信的。当他在中场附近得到队友的传球后，见没有对方的阻拦，就带着球往前奔跑。对方的后场上两名后卫迎着他压了上来，他见左侧的汪必全举着手在要球，就在对方队员未到前把球推给了他，并绕开压上来的后卫往前穿插。他跑到禁区的前面不断的找空隙，汪必全这时候背身拿球，对方有两名后卫紧贴在他的后面，防止他转身。他把球往中间带了过去，脚步也快速的跟了上去，想摆脱对方打远射。可当他还未跟上时，对方的一名队员快速的出脚，把球大力的踢向了中场。
为什么不把球传给我？我已经跑出位置来接应他了！看来，汪必全也缺少配合的意识，杨雨峰内心想到，小跑着往中场回撤。他刚跑出几米，己方队员也控下了球，并在中场传接着。他避开对方的遮拦，跑到拿球队员可以传球的位置上。那名队友抬头见到正在晃动着的杨雨峰，就把球从空隙处塞了过来。杨雨峰侧了一下身体，并未触球转身直接跟着球奔跑。他转过身后，用脚推了一下球，把球控制在脚下。这时候，己方有三名队友在前面，对方有五名防守队员，其中有两名压了上来。右边的那名队友也往后撤，跑在了禁区的右侧。杨雨峰带着球往前突了几步，他要等对方的拦截队员再压上一点才传球，使他们在传出球后没法补位。对方是从右边斜压上来的，想在他未进禁区前拦截住；而在杨雨峰的左侧还有一名对方的队员并没有跑动，他要找最佳的时机来拦截。杨雨峰加快了速度，使上压的队员不得不改变着奔跑的路线。当左侧那名队员出脚来抢球时，杨雨峰用右脚的外侧把球用力的拨向了自己右边的那名队友，自己也往右侧移动身体，让开来抢球的队员。另一名队员的队员快速的转身，去抢传过去的球，杨雨峰的前面也就没有人盯防了。同时，站在禁区内的那名队员也快速的迎着球跑了过去，因为己方在禁区内已经没有盯防的人了。杨雨峰在晃过那名抢球的队员后，就往前向左边斜插着跑向小禁区。自己的那名队友意识很好，当他刚跑出位置后就把球传了回来，球刚好避开禁区内那名正去上抢的队员。杨雨峰把球往自己的前面推了一下，把球向球门的左侧带，在带球的过程中用右脚外侧把球拨向了球门的中间。门员由于受他奔跑方向的影响，身体也移向了球门的左侧，盯着他脚下的足球，可没有任何预兆，还以为他在带球寻找机会，可杨雨峰本来是带球的步伐却未调整重心及摆动大小腿，只是扭动了一下脚踝，把球轻轻的拨进了球门。球速一点都不快，如果是有准备，这种球能够很轻易的就得到。可是，他就是没准备，在球向自己的左侧滚过去时，他身体的重心还在随杨雨峰的跑动而向右侧移动呢！
一比零，杨雨峰他们暂时领先。水复队也是集中了最能踢球的老师，所以，比分的暂时落后并未打乱他们的阵型。而且，杨雨峰还发现，他们的一名队员能力非常的强。速度很快，出脚的频率也快，带球突破时在己方队员还未出脚时就闪电般的改变球的路线让开抢截，并能快速的跟上身体控制住球。本来，周老师是吩咐他可以不参与防守的，可看到有这样的一名对手，激发起了杨雨峰的斗志，他要找机会和对方过过招。这是一名中场队员，杨雨峰见他几次带球突破己方的防线，搅乱己方的阵型，对自己的球门构成了极大的威胁。他跑到自己禁区的前面，见到那名队员在得到球后又快速的带着球奔跑了上来，就小跑着奔向他突破的路线。己方也有两名队员压了上去，双方速度都很快，在刚与两名队员接触的瞬间，这名队员用脚尖把球往左侧捅了一下，球速很快，他奔跑的速度也快。球距离杨雨峰有一米多的距离，可球始终在那名队员的控制之下，他能够轻易的改变球的路线，让开杨雨峰的堵截。杨雨峰知道自己不能轻易的出脚，那样的话就失去了再次拦截的机会；可是，如果不出脚被对方改变球的路线，以对方出脚的频率及奔跑的速度，自己也没法追上拦截。这是防守过程中最困难的情形，除非犯规，否则很多防守队员都难以奈何对方。
可是，我们不能忘记，杨雨峰反应速度比常人要快，这是他踢球的最大资本，这是他进攻时的利器，也是他防守时的保证。而且，他对控球的理解和观察很独到，知道抢球的最佳时机是作出动作后的一瞬间，在对方还来不及做第二个动作时是最有把握的。他看着快速奔向自己的那名队员以及他脚下的足球，他看着脚和足球的一次次的触碰，一次次的小幅度的改变着路线。他两脚稍微的分开，重心稍微的下沉，以便能够从任何方向上出脚，以便能快速的移动身体或转身。当足球接近杨雨峰时，那名队员见他并未作出刻意的动作准备，心里倒有些发怵，不清楚自己该往左侧还是往右侧突破。就在杨雨峰出脚能触到球的瞬间，他把足球往杨雨峰的右侧捅了过去，左脚也快速的跟了上去。如果作出了身体移动的准备，很轻易的就能把球往相反的反向捅过去，可杨雨峰只是保持重心，能够在任何方向上出脚或移动身体，所以他在把球捅向右侧的时候身体重心就稍微的往左侧移了一点，需要靠接着的动作调整过来。杨雨峰在他捅出球后，就闪电般的往右侧跨出了一步，并同时转身迎着球移动左脚。这时候，足球就由对方控制变成了杨雨峰控制，因为对方由于调整重心的原因，支撑脚还发不上力，当杨雨峰转身时他落后了杨雨峰半个身位。杨雨峰把球推给了自己后防上的队友，彻底的抢下了控球权。
场外的周老师满意的点了点头，从兜里掏出香烟，看了一下周围独自点上。
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