二十三、征战 一

澄明区教育系统第一届校级教师足球比赛第一阶段小组赛圆满结束。出线进入淘汰赛的分别是直属一中，居乐中学，陈家院中学，宁安中学，北营中学，及看望中学。第二阶段的淘汰赛实行抽签对决，进入下一个阶段的三个学校再实现循环赛，最终由成绩最好的两个学校争夺冠军。金平安到教育局进行了抽签，对手是宁安中学，比赛时间是周五的下午四点三十分。

        淘汰赛毕竟与小组赛不一样，比赛地点定在了直属一中，他们学校有标准的足球场，虽是人工草皮的，但却是区上所有学校最好的。裁判也由出线的学校抽调，由教育局培训后对各场比赛进行交叉判罚。居乐中学派了杨雨峰及赵声鹏去当裁判。在教育局的培训会上，他见培训的是那天到居乐吹和陈家院比赛主裁的那位一中的老师，据说他获得了国家二级裁判的资格。培训会上，杨雨峰及赵声鹏都认真的学习，更加深入的了解了足球比赛的规则。虽然他们热爱踢球，也是非常铁杆的球迷，对球场的规则也大都清楚，但详尽、系统的了解还达不到。因此，这次培训也给两人提供了很好的机会。培训后的第二天，他们就要当裁判，两人都去当边裁。是一中和陈家院中学的比赛。

        回到学校后，二人把具体的情况向学校作了汇报。第二天，杨雨峰上完课后，就与赵声鹏一起回城。到城后，还未到吃饭的时间，两人就决定先到一中去看一下。可是，当他们到一中时，学校的保卫却不让他们进入学校。二人把裁判的胸牌给他们看了也不起作用，对他俩说比赛是下午的事，让他俩下午再来。杨雨峰看着高大的教学楼，远处宽阔的足球场，还有由金属建造的自动门，心里漾起异样的思绪。

        杨雨峰回到家里，母亲刚把午饭做好。父母都很惊诧，他中途如果没有事情是不回家的。他把情况说清楚后，感觉母亲有点不踏实，对他说踢足球喜欢就可以了，但千万不能耽误自己的工作。杨雨峰认真的解释说，这是教育局统一安排的比赛，也属于学校工作的一部分。母亲没再说什么，可她心里总认为，杨雨峰该做的就是干好自己的工作，另外就是找个对象。

        三点半的时候，赵声鹏打来电话，杨雨峰找了一件黑色的T恤穿好，就去一中了。他俩的学校后，教育局的周老师又吩咐了几句。主裁是北营中学的，是体育系毕业的，大学时也选修过足球专业，名字叫王锦辉。杨雨峰和赵声鹏比较熟悉陈家院中学的老师，发现他们上场的队员没有变化。一中的只认识给他们吹过裁判的那位，后来才知道这人叫汪必全。

        杨雨峰站在球场的西面，赵声鹏在东面，两人各负责一个半场。王锦辉吹响了比赛的哨子，比赛开始了。陈家院的首先开球，上半场陈家院的从南往北进攻，一中的从北往南进攻。潭明华把球往前方推了一下，身旁的队友把球往后传给队友，两人都往前穿插。后场队员过渡了一下球，就往前传给潭明华。其他队员也相应的往前压。杨雨峰发现，一中踢后卫的老师身材都比较高大，潭明华想要凭个人技术去突破很困难。果然，当他们利用球场的空间把球配合到大禁区时，陈家院几个题前场的队员的穿插跑位没起多大的作用，被一中的老师利用身体优势卡的死死的。而潭明华想要利用自己的脚下技术突破，却被一中的后卫轻易的把他和足球割断，协防的一中的老师很容易就把足球抢到了。杨雨峰观察了一下，发现一中的后场站位比较集中，没有层次。陈家院的老师配合太差，并且潭明华爆发力不够好，否则的话，只要能突破一中的一名后防，就几乎突破了整个防线。而且，杨雨峰还从一中老师的拿球传球中判断，他们的技术也很一般，应该是平时不太踢足球的。

        陈家院的进攻很乏力，面对一中的防守没多少好的办法。中场方面，两边的实力相差无几，都感觉很混乱，缺少好的配合，双方互有得失。由于距离比较远，杨雨峰观察到的一中的进攻不够清楚，他看到一中在进攻时总是把球传给汪必全，但他得到球后很少进行突破，而是想摆脱对方的盯防起脚射门。从距离上判断，很多球都是在禁区以外的区域。但是，他没有在得到球的同时摆脱对方，或者把球停活，而是把球停在脚下，给对方的盯防获得了时间，自己想要摆脱或起脚都没有好的机会了。有几次，看着他才刚起脚，身体却倒在了地上。他使劲的摇动手臂，表示对方犯规，可裁判并未判决，认为只是身体的合理冲撞。杨雨峰感觉很奇怪，看他的身体还是比较强壮的，怎么会如此不禁碰撞！

        或许是陈家院中学的后防队员自己也不清楚，在和对方拼抢时如何才是合理利用身体。汪必全在倒地多次后，终于获得了一个禁区外左侧的直接任意球。杨雨峰快速的跑到中线的位置。对方在禁区内排了五个人的人墙，一中也有两名队员紧贴着他们。哨声响起后，只见汪必全从球的旁边退后两步，站定后，看了一下对方的人墙及门员的位置，然后右脚跨出一步，左脚跟上踩在足球的左侧位置，紧接着右脚离开地面并摆动大腿，脚掌快速的踢向足球。足球越过人墙，直接飞进了球门右侧的死角。王锦辉吹响了哨子，右手指向中场。一中终于打破了僵局。进球后，球场周围响起了热烈的喝彩声，毕竟是一中的场地，他们享有主场的优势。汪必全高举双手，向场外挥动着，很有球星的范。

        在上半场将要结束的时候，陈家院中学也获得了一个非常好的机会。他们在中场拦截了一中控制的球后，快速的传给了潭明华。潭明华应该是也发现了一中防守上的漏洞，把球斜着推给了自己右侧的队友，然后往禁区内穿插。那名队员拿着球后，就快速的往底线带，一中的两名后防被他吸引了过去。还未到底线时，他把球往回轻叩，让过追来的防守队员，然后用右脚外侧拨了一下球，使足球向着球门滚去。在球距离球门有一米左右的距离时，把球用右脚的脚功推向点球的位置。可惜，潭明华被对方的防守队员隔在了一边，也没有己方跟进的包抄队员。这正是杨雨峰他们惯用的战术，陈家院中学的也自然的研究过了，但用的还不够娴熟。

        中场休息的时候，杨雨峰和赵声鹏走到一起，坐在场边抽烟。两人小声的议论比赛的情况，最重要的是谈一中的实力。他俩都得一中的实力一般，只是比陈家院的好一点，特别是在进攻方面，套路太单一。而且，防守的时候协防能力太差，只须通过简单的短传配合就能较容易的突破他们的防守。

        下半场，双方交换场地再战。陈家院中学的不再和对方在中场纠缠，后卫断球后就直接大脚传到前场。但是，他们在前场的点不多，得到球的机会不大。潭明华没有身体上的优势，被一中的防守队员轻易的挤在了一边。另外的队员脚下技术稍差，要么就是未能抢到第一落点，要么就是停球不好，把球停在了自己控制的范围之外。而一中的后防得到球后，更多的是采用短传的防守向对方半场渗透，通过几个人的配合，最终选择在禁区附近把球传给汪必全。可是，效果并不理想。陈家院的看出了他们的进攻方式，就重点盯防，使得汪必全很难从容的起脚射门。当一中的队员把球带过了中场，传给了前方的队员后，这名传球的队员继续往前奔跑。得到球的那名队员带着球往前走了几步，他观察到汪必全在禁区的右边等着要求，可他的四周有五名防守队员。他这一次没有选择把球传给汪必全，而是看到了跑上前去的那名队友已经进了对方的禁区，而且他的身旁只有一名防守队员。他把球带着往左边晃动，感觉要把球像以前那样传给汪必全，可他却在晃动的过程中用右脚的外侧拨给了禁区内的队友。

        或许是受到惯性思维的影响，陈家院中学的后防竟在禁区的中间留下了巨大的空隙。足球的速度跟本不快，当到达那名一中对员的脚下时，防守的那名队员站在外侧，被他轻轻的往前把球拨了一下就摆脱了。因为两人是站在一条线上的，所以没有越位。这名一中的队员根本没有再作停顿，跟上球后用右脚的脚功把球推向球门右侧的远角。门员根本够不到球，球轻易的滚进了球门。二比零，一中的优势扩大了，他们基本上已经奠定了胜局。

        杨雨峰非常仔细的观察了那名进球的一中的队员。发现他身材比较瘦小，可速度比较快，而且出脚果断，是一名颇具威胁的进攻队员。

        毕竟是淘汰赛，比赛未结束，双方都不敢掉以轻心。一中更是加强了进攻的力度，一次次的冲击着对方的后防。汪必全终于在得到球后，把球往自己身前拨动了一下，在很小的空间范围内起脚射门，把球射进了球门右侧的死角。杨雨峰发现他的射门很有特色。他一般情况下的射门都是在几乎球静止的状态下完成的，没有在运动中射门的情况。并且，射出的球力度很大，角度比较刁钻，即使门员注意防范了还是很难防守住。

        三比零的比方对于一中而言是绝对的完胜，可对陈家院的来说就不仅仅是被淘汰了。他们更多的感觉是一种耻辱，一种无法接受的失败。他们没有放弃，苏正强在场外给他们鼓劲，让他们好好发挥自己的水平。当足球再次传了过来，潭明华把球分给队友，他还是同样的往前穿插跑动。那名得到球的队员也一样的带球往底线突，可他刚进入到禁区，就把球拨向了中间，头也不抬用右脚外脚背把球往前拨动。球穿过了防守队员的空隙，紧贴着一中队员的潭明华在他拨的球的同时往前跨了一步，刚好赶上穿过人群的足球，他直接大脚怒射，球擦着门员的身体进了球门。

        最终的比分是三比一。一中成功晋级，陈家院的出局。

        在回校的路上，杨雨峰与赵声鹏分析着这场比赛的得失。特别是杨雨峰，他意识到居乐过去的比赛几乎的是在校内进行的，场地相对较小，不标准。可是，在标准球场的比赛与原先的比赛是两回事，传球的空间相对大得多，得到球后要直接突破到射门区域还有较大的距离，给防守队员的回追留下的时间比较多。因此，回校后必须作相应的调整。

        ;


　　https://www.bqvvxg.cc/wenzhang/37/37175/2007150.html


　　请记住本书首发域名：www.bqvvxg.cc。文学馆手机版阅读网址：m2.bqvvxg.cc