第二十五章 转变与学习

新年过去莘莘学子就投入到了紧张的学习中，而我们得到董珺也破天荒的抱起书本学习起来。不过他看的书却是高中课本。上个学期就拜托了苟沥老师帮忙找高中教材。这不这一开学董珺寝室就有一整套高一到高三文科理科的所有教材。大约的翻了一下董珺就感觉到一点压力了。高中不比初中学习难度大了不少尤其是董珺想读前世没读过的理科因此难度就更大了。所以现在的他就抱起书本死啃起来。养成学霸精神的他可不想被踩下去。

        “叮铃……”下课铃响起，董珺也从书中拔了出来扭了扭脖子劲椎发出一阵阵“啪啪啪”的脆响。扭头间不经意就看到了左手边空荡荡的位置。这个名叫王立微胖的同桌已经转学了。到学校后董珺才知道王立的父亲就是他杀死的王强。这不经意间董珺改变了无数人的命运轨迹。但董珺不后悔即便是知道王强就是王立的父亲董珺依旧会下手的。祸不及家人但人也不能因家人而得以赦免。按照这世界的轨迹王强会在几年后绳之以法但在这几年中又有多少人多少家庭会被他破坏呢？王立家庭的破坏有怎么及得上那数个家庭的幸福呢？

        醒了醒脑董珺再次埋首书卷中。别人都称他是天才但自己是不是天才董珺最清楚。前世的他可是一个一无是处的渣渣啊！如果他是天才为什么前世他会连一个本科都没考上呢？重生后的董珺清楚的知道自己不是什么天才。只不过有一个成年人的心态而已。心态好学习什么的自然就事半功倍。但这个有事也会随着年龄的增长而渐渐消失到时拼的就是天资和努力了。

        以前打定主意要走武途的董珺不在乎学习，初中做学霸不过是满足自己前世的恶趣味而已。但在寒假看了那不知姓名的老人赠书后董珺却改变了想法。拳经上的深奥术语让董珺头大无比，而且其中的没有清楚的对练窍之法的描述，要不是董珺前世酷爱古文而且对身体的了解程度根本不可能在区区一个寒假研究出来。那么董珺能勉强弄懂他的弟子们呢？这些休习秘法董珺虽懂但是他也解决不了无数古人们难以解决的问题——传承。

        武术强不强？强！以董珺现在的实力除非地毯式的重武器洗地否则普通人基本没法杀了他。想不想学武术？想！大街上随便拉十个男人这样问不说九个至少也有七八个人会这样回答。但是为什么练武的人确实聊聊无几呢？

        一方面是有不少武人敝帚自珍一方面还有当权者的压制侠以武犯禁是每个当权者都明白的。但这不是目前局面形成的主要原因。总有武人想广收门徒的也没有法律严禁练武。武术自身的局限才是主要原因！

        武术易学难精，不是练了几个套路就可以以一打十的。没有扎实的国学底蕴给你一本稍高深拳经你都看不懂更别说练了。太过高深传承不易这就是武术发展的最大障碍。无数高深秘技就是因为太过高深无法找到传人而失传。

        董珺如今也面临着这个难题。“虎豹雷音”可以直接震荡他们腑脏让他们记住而传授出去。但是他们的弟子呢？功夫不到火候这样做就是谋杀。那么丹劲怎么传授？口授董珺可以直接判董氏七人死刑。身教也指定有谁能明白。后面更深奥的洗髓换血、练窍通神怎么办？

        最后董珺的的目光注视在了科学上。也许别人无法用科学解释武术的奥秘。但是董珺也许可以他是拳术通神的练窍武者对人体的了解称第二基本没人能称第一了。自己年龄不大完全可以投身科学学习中。不像其他拳术大师几十年全身心的投入练拳中根本无法分心其他。拳术至诚可不是说说而已。要不是董珺有金手指别说抱丹、练窍能不能成暗劲都悬。

        因此观念的转变董珺也就注定要把学霸学神之路走到黑了。而且这不再是炫耀之类的心理虚荣而是完完全全的事业了。

        沉浸于书海的董珺有时会抽出大脑想：假如有一天我用科学解析除了武术的奥秘。那是是否会在学校教材中加一门国术呢？小学初中的动静桩学、药浴学。高中的暗劲学和呼吸吐纳学。大学再来个论抱丹什么的。一想到这里董珺的学习动力就像安装了核反应炉一样根本听不下来！

        也许将来真的有那么一天也说不定呢！

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