第172章 京大生活
一直到海面上再也看不见那艘船，叶青才在陈姨的搀扶下转过身。
回去的路上，叶青始终没有说话。
她哭得太久，眼睛又红又肿，整个人也疲惫得厉害。
等回到小院，看见突然安静下来的屋子，她的眼泪差点再次落下来。
客厅里还摆着女儿用过的小摇床。
房间里也留着沈焕的气息。
可家里只剩下她和陈姨了。
叶青走进卧室，抱住沈焕睡过的枕头，连衣服都没有换便躺了下来。
昨晚本就没睡多久，今天又追去码头哭了这么久，她很快便支撑不住。
没过多久，叶青便抱着枕头沉沉睡去。
睡梦中，她的手臂依旧收得很紧，仿佛抱住的不是一个枕头，而是已经离开的沈焕。
叶青不知道自己睡了多久。
迷迷糊糊间，她似乎听见外面传来电话铃声。
最初，她还以为是在做梦。
直到陈姨的脚步声响起，紧接着外面传来一句：“沈首长，是，夫人睡着了……”
叶青猛地睁开眼睛。
她连鞋都来不及好好穿，便从床上下来，匆匆跑出房间。
“是沈焕吗？”
陈姨正要进去叫她，看见她自己出来，赶紧将话筒递过去。
“是沈首长。”
叶青立刻接过电话。
“老公？”
她的声音还带着刚睡醒的沙哑。
电话那头安静了一瞬，随后传来沈焕熟悉的声音。
“媳妇，醒了？”
只是一声称呼，叶青的眼眶便再次红了。
她握紧话筒，鼻子酸得厉害。
明明才分开几个小时，她却觉得已经很久没有听见他的声音了。
“嗯，刚醒。”
“陈姨说你回去以后一直在睡。”
“我有点累。”
“吃饭了吗？”
叶青这才想起来，自己从早上到现在几乎什么都没吃。
可她不想让沈焕担心，便含糊地说道：“等会儿就吃。”
电话那头沉默了一下。
沈焕显然听出了她话里的意思。
“把电话给陈姨。”
“为什么？”
“我让她去给你弄饭。”
“她已经准备好了。”
叶青赶紧说道：“我挂完电话就吃，真的。”
沈焕这才没有继续追究。
“现在还难受吗？”
叶青眼里的泪水晃了晃。
她抬手擦了一下，努力让自己的声音听起来轻松。
“不难受了。”
“我睡了一觉，现在心情好多了。”
这一次，她没有哭。
如果让沈焕听见自己哭，他在路上肯定更加担心，说不定连觉都睡不好。
叶青吸了吸鼻子，主动问：“你们到了吗？女儿有没有哭？”
“媳妇，我们到了，女儿喝完奶就睡着了。”
听说女儿一切都好，叶青放下心来。
“你呢？”
“我也没事。”
沈焕低声问：“想我吗？”
叶青脸上一热。
陈姨还站在不远处，她有些不好意思，可还是握着话筒小声回答：“想。”
“才分开就想了。”
电话那头传来一声很轻的笑。
“我也想你。”
叶青鼻尖又开始发酸。
她仰起头，努力不让眼泪掉下来。
“你以后可以一天打三次电话吗？”
“当然可以呀，媳妇。”
沈焕的声音隔着电话传来，依旧让人安心。
“你要按时吃饭，早点睡，明天还要上课。”
“知道了。”
“钱和存折都放在原来的地方，缺什么就让陈姨去买。”
“知道了。”
“晚上记得关好门窗。”
“知道了。”
叶青连续回答了好几遍，忍不住说道：“你怎么比我还啰嗦？”
“因为我不在你身边。”
沈焕停顿了一下。
“媳妇，你要照顾好自己。”
叶青握着话筒，眼泪终于还是落了下来。
她没有发出声音，只轻轻应道：“好。”
通话时间有限，两个人即使再舍不得，也只能挂断。
放下话筒以后，叶青站在原地缓了好一会儿。
陈姨看见她脸上的泪痕，没有拆穿，只笑着说道：“饭一直温着，现在吃一点？”
叶青擦干净眼泪，点了点头。
“吃。”
她答应过沈焕，要好好照顾自己。
只有这样，他才能放心。
……
第二天一早，天还没亮叶青便起床了。
昨晚接到沈焕的电话以后，她心里安定了许多。
虽然依旧想念丈夫和女儿，可她知道，自己不能一直沉浸在分别的难过里。
沈焕带走女儿，是为了让她专心学习。
她也答应过他们，要早点完成学业，回到他们身边。
叶青吃过早饭，将课本、笔记本和钢笔装进书包，又认真检查了一遍课程表，这才骑着自行车出门。
她到教室时，里面还没有几个人。
叶青选了第一排正中间的位置，将书本整整齐齐地摆在桌上。
没过多久，许玲也来了。
她看见叶青坐在第一排，立刻走过来坐到旁边。
“你怎么来得这么早？”
“在家也睡不着，就早点过来了。”
叶青翻开课本。
“坐在前面能听清楚一点。”
许玲看着她认真的样子，也拿出自己的书。
上课铃响起后，老师夹着教案走进教室。
最开始，叶青还能跟上。
可随着老师讲的内容越来越多，她渐渐有些吃力。
大学老师讲课的速度，跟沈焕教她时完全不同。
沈焕发现她没听懂，会停下来重新解释。
可课堂上的老师要照顾所有学生，不可能因为她一个人放慢进度。
有时候叶青还在低头记录上一句话，老师便已经讲到了下一部分。
课本里也出现了许多她从来没接触过的词。
叶青的手越来越快，笔尖几乎没有停过，写出来的字也渐渐不像开始时那么整齐。
第一次上课，她终于真正感受到了大学课程的难度。
原来考进京大只是第一步。
想在这里学好知识，并没有她想象中那么容易。
叶青心里紧张，却没有慌乱。
听不懂的地方，她便先在课本上做一个记号。
来不及抄下来的内容，也只记住最重要的几句话，准备下课以后再找同学补全。
一节课过去大半，叶青慢慢适应了老师的讲课速度。
她也逐渐发现，这些内容虽然听起来陌生，可没有难到完全无法理解。
教育学的许多基础知识都需要记忆。
只要将定义和要点背下来，再结合老师举的例子认真理解，便能弄清楚其中的意思。
叶青原本紧绷的心情又渐渐放松下来。
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